特殊教育招生比较“冷”,就业市场上却异常“热”,因为中国国家对残疾人教育事业越来越重视,特殊教育师资和工作人员极度匮乏,所以,当特殊教育生四年后毕业时,基本上都会被用人单位“哄抢一空”。如果你不想马上就业,考研深造也比其他专业容易得多。
以华东师范大学为例,2008年该校的特殊教育专业毕业生就业率是100%,其中1/3人继续读研,1/3人到地方高校任教,1/3人到党政机关和事业单位的民政残联部门工作,而真正到地方聋哑学校就业的好像只有一人。当然,如果是一般院校的毕业生,大部分还是到特殊学校(即聋哑盲弱智儿童学校)任教。
另外,近年来一些体育学院也开始招收特殊教育本科专业,其特色是除了让学生掌握特殊教育的基本知识外,还要让学生了解残疾人体育教学、运动训练、体育竞赛等相关知识和组织办法,毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。
发展心理学,特殊教育概论,特殊儿童心理学(包括听障、视障、智障),特殊儿童医学基础
特殊教育专业培养德、智、体、美全面发展,综合素质高,热爱特殊教育事业、关爱特殊教育需要儿童,具有良好的师德修养、扎实的特殊教育理论、特殊儿童发展、特殊儿童测量与评价、特殊儿童言语康复等专业知识,能胜任特殊儿童测评、教学、个别训练、康复以及特殊教育管理和研究等工作,身心健康、积极上进的厚基础、宽口径、强能力、高素质的复合型人才。